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解放思想,创新工作——育英学校全校教职工大会

2020-09-15阅读次数:219文章作者:校务办文章来源:校务办

2020914日下午,学校召开了主题为“解放思想,创新工作”的全校教职工大会。于会祥校长结合学校新的办学宗旨对学校下一步工作进行了解读。万寿路学区的程莉主任及老师们一同参加了会议,会议由赵春荣常务校长主持。

 

 

于校长讲话中指出,随着学校不断地发展,学校的办学宗旨也做出了相应的调整:继承和发扬红色学校光荣传统,与时俱进,把育英学校建成一所文明的、受社会尊敬的学校。新的办学宗旨的提出,既是对干部、教师个体素质要求的提升,也是为育校立“魂”、立“品”,在更高更广阔的空间里促进学校发展,回归育人本位。

于校长结合自己去年在开学典礼、教师节以及今年新学期开学典礼的讲话对什么是文明的学校进行了深入的剖析,指出了加强文明教育的实施路径,即“四个主动”和“四个场所”。“好学校”首先是“文明”的学校;而“文明”的学校至少包含了四个“主动”:如果我们每一个人都能够主动弯腰捡起地上的废纸,那么这个学校一定是文明的;如果我们每一个人都能够主动用爱心呵护身体有残疾的同学,那么这个学校一定是文明的;如果我们每一个人都能够主动关爱学弟学妹、团结身边的同学,那么这个学校一定是文明的;如果我们每一个人在升旗仪式上都能够主动大声唱响国歌,那么这个学校一定是文明的。 

所谓修身、齐家、治国、平天下,国家要文明,教育首先要文明;教育要文明,学校首先要播撒文明的种子;每一位师生都是文明种子播洒的使者。不同的场所、不同的时间有不同的文明规则;文明的种子需要在学校的每一个地方生根发芽。教室、图书馆、食堂、卫生间这四个地方有共同的文明规则,更需要安静、有序,更凸显每个人的修养。

于校长谈到,经过九年的发展,"一贯制"现在不仅是我们办学的特色,更是我们办学的实力和核心竞争力。“规则、信仰、风骨”是铸就育校教育品牌的价值标尺,是育校文化最重要的三个维度;每一位教职工都要经常的用这“三把标尺”度量自己,反思自己,在“业务成长年”通过熟读课标,深研教材,做命题行家、解题高手,促进个人专业的成长,做一个名副其实的育校人,做一个让别人尊敬的人。

于校长还以年级主任的工作常规为例,提出了教育的成功是在于对学生的唤醒和激发,强调我们要进一步解放思想,解放老师,解放学生,减少一刀切和过度管理。希望班主任在班级管理中注重“三个存在”,即让每一个学生都感受到在班级中的存在,让每一个学生都感受到班级在学校中的存在,让每一个学生都感受到学校在社会中的存在。

最后,于校长再次回顾了2011年教师节大会对全体教职工提出的六点希望,鼓励大家拼搏奋斗、砥砺前行:一是要有校园“安全第一”的思想;二是减少抱怨或者不要抱怨,要努力做到“不可替代”;三是一个学校的发展崛起需要几代人的努力,但首先是当代人的无私付出和不懈努力,因此我们不能等待;四是每一位教职工在遇到问题、考虑工作时,要有顾全大局的意识;五是每一个人都要对自己负责,对岗位负责;六是当我们有些时候并不能完全跟得上或者接受别人观点的时候,我们不要轻易说不。 

继承、发展、创新,这次会议进一步统一了办学的思想,明确了前进的方向,育英全体教职工将凝心聚力,团结一致向前走。

 

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