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立足学情 精准教研 培养思维 落实素养

2020-10-16阅读次数:17文章作者:航天校区办公室文章来源:航天校区办公室

2020年10月13日、14日, 北京市基础教研中心和永定路学区合作,共同走进育英学校航天校区,对亚搏在线登录的语文、数学、英语和道德与法制四个学科进行了课堂诊断和精心指导。于会祥校长参与了听课与研讨。

在两天的调研中,航天校区共有16位教师展示了课堂教学。市基教研中心的专家在课后对老师的课进行了反馈和指导,并提出了建设性的意见和建议,为今后的教学指明了方向。教研员称赞航天校区的老师们具有改革意识,课上得令人振奋。老师们对教材解读深入,对教材挖掘充分;立足学情,体现以“学”为中心,强调学生的实际获得;课堂活动层次清晰,体现了思维开放性、批判性和进阶性,体现了从应用实践到迁移创新;关注情感态度价值观的教育,体现立德树人。同时专家们还称赞同学们在课堂上精神面貌好,阳光大气,思维活跃。同时指出只要持之以恒,相信航天校区一定会成为众多学子向往的优质学校!

  【数学组


初一数学组刘萍老师和吴雪娇老师尝试了同课异构。刘萍老师从学生熟悉的校园及校园平面图引入新课,创设问题情境,在教学过程中,在问题的设置上有层次、有梯度,注重学生数学思维和能力的培养,并能有效地激发学生的深层思考。吴雪娇老师以问题链的形式引入,做到了由浅入深,环环相扣。从知识的生长点引导学生对新知识的探究,使学生由想学到学会,再到会学、乐学。教师灵活把控课堂,对学生的评价及时准确,整节课层次清晰,培养了学生的良好的数学思维,为他们的数学能力进一步提升打下了良好的基础。




刘萍老师
吴雪娇老师


活跃的课堂小组探究


初二数学组岳云涛老师和贾艳菲老师结合课程标准的要求,认真研读教材,提前进行学情调研,尝试多样的教学活动形式。两位老师“教学有设计,学生有参与”,教学过程突出了在以学生为主体的课堂中,充分尊重了学生的想法,给予了学生充分发言的机会和认可。同时,两位老师都站在“立足于课堂、立足于学生发展”的角度进行了教学设计,除了知识点的落实,更是注重培养了学生对几何问题研究方法的思考和思维的提升。




岳云涛老师贾艳菲老师


评课现场专家黄炜老师


初三数学组徐松琳老师在《垂径定理》这一课中,通过弦确定圆的对称轴的探究,让学生体验知识生成的过程,引导学生体验感受数学概念在证明中的作用。徐敏老师在《圆周角》教学中,让学生从画图操作出发,引导学生对角进行有序分类,让学生在画图和分类体验中形成概念;在探究圆周角定理的教学过程中,渗透研究问题的方法。




徐松琳老师徐敏老师


评课现场专家丁明怡老师


  【语文组


初一语文组孙影老师授课的课题为《怎一个“叶子”了得》,她充分利用季节的优势,结合学生的年龄特点,让学生采撷校园的叶子,做成叶画,然后观察叶子的特点,阐述自己的感悟。郭荣老师的课题为《学名家经典,绘校园美景》,她从课内知识入手,引导学生向经典学习,向名家致敬,学习描写景物的方法。课堂上,学生认真思考,个体发言,小组讨论,层层推进。




孙影老师郭荣老师


灵动的课堂于校长现场听课


初二语文组王琛璠老师的《藤野先生》一课结合时代背景,引领学生理解“我”在日本求学的心境,体会鲁迅的家国情怀,感受藤野先生的人性光辉,理解鲁迅对藤野先生的怀念和感激之情。赵红霞老师《记承天寺夜游》一课通过品味词句,分析文中月色的美好,通过补全对话,感受苏轼的情怀,拉近与大师的距离。




王琛璠老师赵红霞老师


评课现场专家连中国老师


初三语文组徐红老师在教授《就英法联军致巴特勒上尉的信》时从学情和文本的特点出发,在明确观点和理清思路的情况下,创设情境,引导学生深入体会作者情感,领悟作者人格的伟大魅力。冷春晖老师在《范进中举》的教学设计中充分关注学情,从学生的疑问入手,课堂上通过比较分析,引导学生逐步领会文章的主旨,同时与整本书阅读结合,激发学生整本书阅读的兴趣。




徐红老师冷春晖老师


评课现场专家王彤彦老师


  【英语组


英语组围绕“主题意义”探究,呈现了两节精彩的听说课。江丽老师讲了《Unit4 Where’s my schoolbag?》,崔晶老师讲了《Unit6 I’m going to study computer science》。两位老师对文本充分分析、挖掘,引领学生深入学习。如:江丽老师的课不仅关注描述物品位置,更注重培养学生生活习惯。崔晶老师的课提炼问题主线,三个问题贯穿所有活动。两位老师关注学生生活实际,在听力过程中,在主题意义探究主线下设计活动,在听后对语言进行内化和深层讨论,江丽老师指导学生对人物评价,引领学生批判性思维,有很强的指导意义;崔晶老师敏锐地抓住社会热点,运用了疫情中的素材,使学生懂得工作中人人平等,每一份工作都重要,每一份工作都不可替代,渗透了情感态度价值观教育。两位老师关注学生学习过程,让学生进行深入讨论,学生语言学习过程扎实。




江丽老师崔晶老师


评课现场专家何煜老师


  【道德与法治组


政治组的张璇老师和宋铮老师分别完成了八年级上册《遵守规则》和九年级上册《中华文化根》。两位老师通过小组合作、学生自主提问、观点碰撞、自主探究提升学生思维品质,落实学科素养。张璇老师运用高铁霸座视频的教学资源,引发学生对这一社会现象的思考,激活学生的思维,把课堂还给学生。在教学中,渗透中国传统文化中的“慎独”思想,联系实际生活,将规则内化于心、外化于行,帮助学生实现从他律向自律的转变。宋铮老师先从探寻身边的校园文化元素的活动引起学生思考,继而创造性地改编运用中考试题,通过精心设计情境活动引导学生思考中华文化的价值追求,并从学生熟悉的《中国诗词大会》《国家宝藏》《汉语桥》等电视节目出发,通过精心设问探究如何坚定文化自信。




张璇老师宋铮老师


评课现场专家金利老师


本次活动有效促进和提升了老师的专业素养和业务水平,同时也是对亚搏在线登录近年来教学研究成果的检验。这次活动也得到了区教研员和万寿路校区老师们的支持和帮助,活动中老师们打开了教学视野,对亚搏在线登录深入地开展教研活动,起到了很好的促进作用。

行路方能致远,思索助于前行。航天校区的老师们将继续立足学情, 精研教材,转变教学方式,迎难而上,扎实推进课堂教学,切实提升教学质量,为把航天校区建成学子向往的优质校而不断努力!



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