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选修课上的物理科学小实验

2015-06-01阅读次数:353文章作者:赵爽文章来源:赵爽

周五的下午我照例走进了八年级选修课课堂,这一次本打算在教室里听“物理思维训练”课,找了一圈,只找到了一个段老师的班,另一个梁老师的班据说去了银杏广场,于是赶紧前去,只见学生已经开始动手“创作”了,他们两人一小组边看学案、边用自己从家里带来的纸杯和吸管做风车风速计。这是一个利用废旧物,仿照气象学家测量风速实验同原理的简单DIY小实践。

乘着晴空万里、艳阳高照的天气,孩子们的笑容那般阳光灿烂,在初夏凉爽的银杏广场里,时而几声稚气的争论、时而爆发成功的喜悦,人、环境、课程融为一体,那么舒心,我又不禁心生羡慕,羡慕我们的孩子风华正茂,在育校惬意的成长。

 

一边看孩子们制作,一边和他们聊天,聊他们在这个选修课上都有了哪些收获。其实从老师们开学初的课程纲要中,我就发现并关注了这个课,几位物理老师很有心意,把一些物理方面有趣的问题通过一个个小专题呈现,基本上一节课一个小实践,寓教于乐、从现象到本质的让孩子们体验科学。比如制作“鸡蛋不倒翁”,说明重心越低越稳定的道理;比如用吸管、曲别针和废饮料瓶制作“浮沉子”,探究水的阻力问题;再比如还是用吸管做“排箫乐器”,研究空气柱(长度不同)震动发声原理;还有“水中悬蛋”、“有孔纸片脱水”、“杠杆平衡”等实验,一个学期过半孩子们的收获就已经颇丰了。

鸡蛋不倒翁我是小五班鸡蛋一枚浮沉子图解
吸管排箫乐器制作中吸管排箫图例

值得我们借鉴的是,在课上梁老师至始至终看上去都是轻松的,我看到她手拿一张卷子就很好奇的问她原由,原来她每次都会告诉孩子们下一节课要带的材料,如果没带,要么跟其他组借用,要么就做她手中的卷子题(通常是难题),反正选修课是要有收获的,呵呵,梁老师管理和课程设计双管齐下,保障了选修课的课堂效果。

                                           

          段老师同内容的课堂一样精彩

手握试卷的梁老师

 

看着孩子们的学习成果,心里满满的正能量~。

 

 

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