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这个地方真有意思!

——七八年级部分班级陆续到学生成长咨询中心参观体验
2014-01-04阅读次数:328文章作者:李彦棚文章来源:教育教学服务中心

“在学习中,你怎么用“视觉化记忆”呢?”“什么时候容易出现灵光乍现?”学生成长咨询中心的接待室里,十几个学生聚精会神的回想着刚刚看过的心理科普视频,思考着心理李老师提出的一个又一个问题。隔壁团体活动室,二十多个孩子正围坐在沙盘桌,讨论着刚刚自己小组创作的作品以及互动中大家的种种感受。

这是本周四班会时间,七年级2班全体同学到学生成长咨询中心进行参观体验的一个场景。他们是在班主任黄艳老师安排下,利用一节课的时间来进行体验活动的。目前在班主任安排下,七年级1班、2班、5班、7班、10班、12班、八10生陆续到学生成长咨询中心参观体验。每个第一次走进的学生,都带着“惊叹”的表情,“这个地方太棒了!”“这个小房间真温馨!”临走时还询问“老师我们能再来吗?”“哇,你看他们组还坐沙发呢?”怀着羡慕和期待离开中心。在组织中,有些班级作为一次班会活动,有些作为全体女生的优待、有些将到中心活动作为优胜小组奖励,有些班级小组主动申请作为丰富小组活动的方式。到走进学生成长咨询中心不再是“有问题”而是一种“荣誉”和“时尚”。

能达到这样的效果还要追溯到第二届心理周,心理周中在中心李雪主任促成下,七年级到高三年级组长带领班主任老师们到中心参观体验,了解到中心有多种视听资源、人类潜能优势、班级团体活动、沙盘治疗等。心理周后很多班主任组织学生到中心来参观体验,让学生能够了解科学心理、关注自身成长。

学生成长咨询中心资源教室设计之初,对资源教室的定位成为特殊儿童个别化教育的中心,教师的资源和教育咨询中心,家长的教育咨询中心和普通学生的成长咨询中心。目前中心正在努力成为学生健康成长的领航者、学生身心成长答疑解惑的使者。

 

同学们与李彦棚老师一起解析大脑的记忆

 

石芯老师和班主任共同关注学生作品 

 

心理李老师在为同学们讲解神秘沙世界活动规则

 

团体活动室中6个小组的同学们创作结束后分享创作历程

 

同学们在创作自己的沙盘

同学们为自己的作品命名并合影

 

此次活动由班主任赵红霞老师、黄艳老师、张海英老师、崔晶老师、郑佳老师、隋燕飞老师、王净老师向中心提出申请,并协调时间,学生成长咨询中心李彦棚老师、石芯老师、教育教学服务中心卢志娟老师、汪杰老师通力协作而完成,在此向为学生辛苦付出的老师们表示感谢!

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